Под руководством менторов студенты несколько месяцев осваивали современные цифровые инструменты и применяли их для решения практических задач в своих профессиональных областях. Результатом работы стали проекты, объединившие профильные знания и технологии искусственного интеллекта.

Среди них — нейросеть DeepRetina для определения патологий сетчатки глаза с точностью 94%, сервис «QR-память» для изучения истории утраченных храмов, интеллектуальная система рекомендаций книг и аудиогид для музеев на основе ИИ.

Студенты также представили сервис Moodboard, который создает коллажи для дизайнеров и маркетологов, ИИ-тренажер по переговорам на базе GigaChat, конструктор юридических документов, портал по изучению русской культуры и систему распознавания рукописного текста «Скрипториум».

Среди проектов были и исследовательские работы, посвященные медиатизации эмоций в социальных сетях, взаимодействию студентов с цифровой средой и влиянию позитивного и негативного контента на популярность блогеров. 

В число образовательных решений вошли платформа для социологов, которая экономит до 125 академических часов в год, а также приложение по профориентации для школьников и студентов.

Работа над проектами еще раз показала, что современные цифровые продукты могут создавать специалисты самых разных направлений. Сегодня ИТ-компетенции становятся важной частью профессионального развития независимо от выбранной специальности.